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Hasselkus, A: Vor- und Nachteile kollaborativer...
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Erscheinungsdatum: 29.11.2011, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Vor- und Nachteile kollaborativer Gruppenarbeit in virtuellen Lernumgebungen, Auflage: 1. Auflage von 2011 // 1. Auflage, Autor: Hasselkus, Astrid, Verlag: GRIN Publishing, Sprache: Deutsch, Rubrik: Bildungswesen (Schule // Hochschule), Seiten: 28, Gewicht: 92 gr, Verkäufer: averdo

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Stand: 26.11.2020
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Zindel, D: Vor- und Nachteile von kollaborative...
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Erscheinungsdatum: 02.03.2013, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Vor- und Nachteile von kollaborativer Gruppenarbeit in virtuellen Lernumgebungen, Auflage: 2. Auflage von 2013 // 2. Auflage, Autor: Zindel, Dagmar, Verlag: GRIN Verlag, Sprache: Deutsch, Rubrik: Bildungswesen (Schule // Hochschule), Seiten: 28, Gewicht: 55 gr, Verkäufer: averdo

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Gürtler, A: Vor- und Nachteile von kollaborativ...
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Erscheinungsdatum: 25.02.2016, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Vor- und Nachteile von kollaborativer Gruppenarbeit in virtuellen Lernumgebungen, Auflage: 1. Auflage von 2016 // 1. Auflage, Autor: Gürtler, Andrea, Verlag: GRIN Publishing, Sprache: Deutsch, Rubrik: Bildungswesen (Schule // Hochschule), Seiten: 24, Gewicht: 49 gr, Verkäufer: averdo

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Rogner:Ein zeitgemäßes Bildungskonzept
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Erscheinungsdatum: 07/2012, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Ein zeitgemäßes Bildungskonzept, Titelzusatz: Subjektorientierte Didaktik virtuellen Lehrens und Lernens in der Weiterbildung, Autor: Rogner, Larissa, Verlag: AV Akademikerverlag, Sprache: Deutsch, Rubrik: Bildungswesen (Schule // Hochschule), Seiten: 344, Informationen: Paperback, Gewicht: 541 gr, Verkäufer: averdo

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Ortmann-Welp, E: Voraussetzungen für den erfolg...
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Erscheinungsdatum: 13.08.2013, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Voraussetzungen für den erfolgreichen Einsatz eines virtuellen Lehr-Lern-Szenarios, Titelzusatz: (Bildungswissenschaftliche) Voraussetzungen für den Einsatz von neuen Lehr-Lernformen, Autor: Ortmann-Welp, Eva, Verlag: GRIN Verlag, Sprache: Deutsch, Rubrik: Bildungswesen (Schule // Hochschule), Seiten: 36, Informationen: Paperback, Gewicht: 67 gr, Verkäufer: averdo

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Aschert, M: Wie nutzen Jugendliche die virtuell...
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Erscheinungsdatum: 29.05.2009, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Wie nutzen Jugendliche die virtuellen Räume der Kommunikation im Internet für ihre Identitätssuche?, Titelzusatz: Dargestellt und reflektiert an der Internet-Community Knuddels.de (Chat), Auflage: 1. Auflage von 1990 // 1. Auflage, Autor: Aschert, Melanie, Verlag: GRIN Publishing, Sprache: Deutsch, Rubrik: Bildungswesen (Schule // Hochschule), Seiten: 200, Gewicht: 597 gr, Verkäufer: averdo

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Staufenbiel, C: Projektbericht: Einfluss der vi...
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Erscheinungsdatum: 15.11.2011, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Projektbericht: Einfluss der virtuellen Welten von Computer-Rollenspielen auf die Identität des Menschen, Titelzusatz: Ob und inwiefern haben virtuelle Welten von Computer-Rollenspielen Einfluss auf die Identität eines Menschen?, Auflage: 3. Auflage von 2011 // 3. Auflage, Autor: Staufenbiel, Christoph, Verlag: GRIN Publishing, Sprache: Deutsch, Rubrik: Bildungswesen (Schule // Hochschule), Seiten: 36, Gewicht: 67 gr, Verkäufer: averdo

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Bittkau-Schmidt, Susan: Wissen und Handeln in v...
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Erscheinungsdatum: 28.10.2008, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Wissen und Handeln in virtuellen sozialen Welten, Titelzusatz: Neue berufliche Handlungs- und Gestaltungsspielräume von PädagogInnen, Autor: Bittkau-Schmidt, Susan, Verlag: VS Verlag für Sozialw. // VS Verlag für Sozialwissenschaften, Sprache: Deutsch, Schlagworte: Bildungstheorie // Forschung // wirtschafts- // sozialwissenschaftlich // Sozialforschung // Virtuell // Sozialarbeit // Sozialforschung und // statistik // Bildungssysteme und // strukturen, Rubrik: Bildungswesen (Schule // Hochschule), Seiten: 318, Abbildungen: 18 schw.-w. Abb., Reihe: Medienbildung und Gesellschaft (Nr. 10), Gewicht: 466 gr, Verkäufer: averdo

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Ulmer Dramaturgien - Film an der Hochschule für...
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1962 von Alexander Kluge und Edgar Reitz gegründet, war die Abteilung für Filmgestaltung an der Hochschule für Gestaltung Ulm eine der frühesten Einrichtungen für Filmausbildung und Filmtheorie in der Bundesrepublik. Forderungen des "Oberhausener Manifests", Konzepte der "Nouvelle Vague", der Kritischen Theorie der Frankfurter Schule und Überlegungen, die an der Ulmer Hochschule für Gestaltung zu einem neuen Typ des Gestalters angestellt wurden, gehörten zu den konzeptionellen und kulturpolitischen Grundpfeilern ihrer Gründung.Neue Aktualität erhalten die in den 60er Jahren an der Ulmer Hochschule für Gestaltung entwickelten Filmkonzepte (Parameterlehre der Kamera und Miniaturentechnik) in Zusammenhang mit den neuen digitalen Medien. Die unterschiedlichen Parameter der realen Kamera werden bei Computeranimation und -simulation systematisiert in Form einer virtuellen Kamera eingesetzt. Filmische Miniaturen - in sich geschlossene audiovisuelle Sinneinheiten, sind konzeptioneller Bestandteil der neuen non-linearen Dramaturgien.

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